他乡的童年

仅就作品而言，只有“非常好”的可能，主创的思想深度和执行力都太强。但就观众反响来看，此片仅在一些圈子里很火。火，也是口耳相传，默默燃烧的火，我甚至丝毫不怀疑，它遭受了心照不宣的钳制与放冷，没有现象级，没有爆，没有产生它应该产生的影响力。于我而言，有机会看到此片，蒙福感恩。 看了周轶君老师的政评近10年，行文偶尔也会渗出她的颜色。自己半生这样的努力，不过是希望有机会，当她面说一声，谢谢。

谁看了都羡慕芬兰，社会安静，人口少，没有竞争意识，墙面上没有那些洗脑的宣传标语，你只需要成为你自己，你不需要变得优秀。我们从小到大，被灌输了太多东西，像一头牛一样，后面有鞭子抽，前面有绳子拉，活得不累才不正常。

特殊时期，想截图分享也不行。最后一期也好看的，熊亮啊徐冰啊还有没出镜的郝景芳啊，都在为下一代人类做美感与通识的备忘。这些努力让人觉得或许我们未必需要即刻完全绝望。

芬兰注重自然人的培养，探索个体本身以及个体与世界的关系。日本和英国注重社会人的培养，日本的社会性强调自律、和尊重秩序带来的集体力量，好公民的特点是不麻烦别人，而英国的社会性强调自信、以及个人影响力和团队协作带来的社会进步，好公民的特点是忠诚的异议者。

看过芬兰集，看得很舒适也很向往（除了略生硬的旁白）。但还期望可以做得更深。希望给到观众的不仅仅是众所周知的很好很突出的方面，还可以在纵向上探索这些“好”是怎么得来的，是贯来如此还是存在一步步改革动作？可以给到其他不同社会哪些借鉴意义。横向上也想看到除了好，有没有存在哪些弊端，利弊之间是否存在某些平衡。